6月27日至7月2日，15届大广赛广东赛区作品评选活动在深圳大学致艺楼3大评选会场举办完成。本届大广赛广东赛区作品评选工作是由广东省教育厅主办，全国大学生广告艺术大赛广东赛区组委会组织，深圳大学传播学院和深圳国家级传媒实验教学示范中心承办。据了解，本届广东赛区共收到来自省内的118所参赛院校（208个院系）的16683组有效参赛作品。

本届大广赛广东赛区作品评选工作概况和参赛情况如何？站在全国的角度，这一年的广东赛区学生创意又有哪些发展呢？日前，大广赛广东赛区组委会副主任兼秘书长、深圳大学传播学院副院长黄玉波接受了中国广告网记者的专访。

评委合影

谈评选工作：广东赛区作品总量大、水平高，评审机制规范

Q：您作为大广赛广东赛区组委会秘书长，参与了作品征集工作，在您看来广东赛区的作品与其他地区相比有什么特色呢？

黄玉波：第一，广东赛区是一个大赛区，作品总量是比较大的，在全国29个赛区里面都是名列前茅的。今年广东有118所院校（208个院系）参赛，作品的总量接近17000件。

第二，广东赛区作品的总体水平相对来说也是比较高的。2018年至2021年广东赛区连续四年大广赛全国总评审的总成绩都是第一名，2022年是全国第二名。

第三，我们为什么能够挑选出有竞争力的作品呢？广东赛区的评审机制一直是非常规范的。首先，我们采取学界初审加业界终审的评审机制。初选评委团队由组委会院校推荐的学界资深评选委员和特邀评委组成，院校老师按照一定的比例挑选入围作品；终选评委团队由业界著名公司的策略或创意总监组成，由专业人士讨论、打分来决定省赛等级奖，学界院校评委全部回避。其次，因为作品的总量较大，今年广东赛区采取了线上线下相结合的评审方式，前期是由评审老师线上来评，然后再进行线下讨论。此外，今年我们还做了一些改革。在评审系统上采用评分制，作品信息全程匿名乱序，屏蔽各学界评委所属院校的作品，使评审过程更加公平公正。在评委组成人员上，我们邀请了来自于省内地方院校的在大广赛国赛中获得优异成绩的指导老师作为特邀评委，使得整个评审系统更加公开公平公正。

线上评选准备会

Q：请您介绍一下今年广东赛区比赛筹备进展情况，有没有一些重要的时间节点？

黄玉波：大广赛是一个全年性的工作，基本上都会贯通几个主要的节点。

每年二三月份，召开大广赛广东赛区组委会讨论当年度赛事的重要问题；

四月份，全国各赛区会同步做一个启动仪式，并邀请国内知名的创意专家做创意巡讲；

五六月份，作品征集阶段，我们会邀请省内优秀的指导老师和往届优秀的学生团队做线上分享；

六月中旬，作品提交阶段；

六月下旬，作品评审阶段；

七月上旬，作品的核对、整理、公示以及上报全国赛区阶段；

七月底，全国赛区的总评审阶段；

八月，全国作品的公示阶段；

九月，全国大广赛策划案总决赛；

十一月，召开广东赛区的颁奖表彰大会，以及参赛老师的指导交流大会；

十二月，召开全国的总结表彰大会，除了颁发全国的奖励，还会启动下一届大广赛。

线下评选

谈学生创意：大广赛广东赛区的学生作品水平年年有提升

Q：通过看学生的作品和评点他们的作品，您觉得本届学生在创意方面的能力怎么样？

黄玉波：大广赛广东赛区的学生作品水平年年有提升。今年学生作品的创意思维和创意眼界较以往有所提升，尤其是对命题和商业策略的把握程度较好，这体现出广东赛区学生身处经济发达的粤港澳大湾区所具备的敏锐视野。此外，广东赛区今年依然实施院校限额申报，即鼓励学院在提交作品前先举办院校赛，再把挑选过的优秀作品提交到省赛，这样能保证总体的作品质量。具体来看的话，今年广东赛区视频类的作品数量，如影视广告，微电影广告，动画互动等类别都比往届有一定的增长，文案类的广告语和长文案也都有一定的增长。这反映出现在的学生受到短视频的影响，热衷于用视觉方式去表达创意。

深圳大学《做130分仙女》获奖团队

谈创意教育：扎扎实实做好每一项工作，感受真实的市场环境

Q：据了解，深圳大学传播学院学子在上届大广赛全国总决赛获得一等奖，作为深圳大学传播学院副院长，请您跟我们分享下取得成功的经验。

黄玉波：去年深大传播学院获得一等奖的是策划案类的作品，我正好也是指导老师之一。去年大广赛全国策划案类的一等奖总共只有11个，广东赛区就拿了两个，其中第一名由华南理工大学的团队获得，深圳大学的作品获得了第四名。深圳大学在大广赛策划案类的参赛成绩历年来都不错，2018年深大一个公益类策划案获得了全国一等奖。拿到大广赛全国一等奖难度其实是相当大的，去年全国大广赛的作品有将近70万件，最后能获得全国一等奖只有250多件作品，实际上获奖率不到万分之四，所以真的是非常难。我们的成功不是偶然的，它是有好的团队文化和氛围去支撑的，包括好的参赛团队，好的指导老师团队，以及学生们持续的参赛热情，这些都是非常重要的。但最重要的是扎扎实实做好每一项工作，当你扎扎实实做好每一项工作，那取得好的成绩就是一个必然的结果，只是时间迟早的问题。

至于具体的获奖经验，我觉得首先就是要仔细审题，透彻理解企业的命题意图。比如说去年我们获奖的“爱华仕箱包”策划案，选题题目叫《做130分仙女》，实际上就是抓住了产品的差异化卖点，即箱包增加了五公分的空间容量增加了30%。我们抓住这个点做了一个形象化的呈现和创意，仔细审题做出的成果也获得了专家以及企业方的高度认同。

其次，就是要深入调研。我们提倡学生在创作时，不能仅从网上去找一些二手的材料，而是要去到销售现场，找到相应的消费者去做深度的访谈，感受真实的市场环境。这样才能有真实的体验，所创作的创意和策略会比较接地气，符合企业命题的要求。

此外，深圳大学有一批热心且经验丰富的指导老师。很多创意都是在指导老师和学生的深入交流中产生的，比如头脑风暴、角色扮演等等，使学生不断地形成一些系统化、体系化的创意。我们的指导老师还会不断地鼓励学生，激发他们的创意热情和内驱力，让他们产生完善作品的动力。

终选工作会议

Q：最后，请您给参赛同学一些指导和建议。

黄玉波：第一，我认为要保持一个良好的心态。我经常跟学生说我们的参赛绝对不是为了获奖。如果一直想着获奖，最后没有获奖的话是会感到很痛苦的。我们的参赛应该奔着深化专业知识，锻炼自己、提高能力，做出一个好的作品目的去参赛，让我们每次参赛都能学到东西。这也符合大广赛的真题真做、产教融合的理论学习和实践相辅相成的理念。我跟我们的指导老师也说，要把参赛作为我们这个理论教学和实践相融合的过程。

第二，我们参赛要坚持科学的路径。我经常发现很多学生的作品跟企业的要求明显不相符，比如说一个儿童感冒药，人家的要求是针对冬季这种感冒高发的时期去创作，但是有些学生在创作的过程中忘掉了企业的要求，没有好好审题，也没有融入真实的市场环境，提出的方案围绕上半年的传播进行设计，最后呈现内容跟企业的要求不相符。所以说纸上得来终学浅，绝知此事需躬行，当真真正正投入到实践中，融入到实践中，用科学的方法做事情，就会有好的产出和结果。

第三，同学们可以学习和参考往届的优秀的作品。大广赛很多命题实际上是“老”命题。每年都有做，我们可以多看看往届获奖作品，分析他们好在哪里，归纳总结其优秀经验，再去分析今年命题的新变化，从而做出新的创意。当你把一个作品研究透了，就会找到它的规律性和值得学习的地方。

第四，就是要多跟指导老师沟通。因为学生本身的整体视野、阅历和洞察能力存在一定的局限性，所以要通过不断地和指导老师沟通交流，去发现与产品相关联的社会问题，从而挖掘出产品对社会问题的解决提供了哪些良好的思路和建议，形成有深度，有责任感，立意巧妙的作品。这样才能更好的呈现创意，打动企业和评委。

人物简介

黄玉波，深圳大学传播学院副院长、广告系教授、博士生导师，目前担任中国高等教育学会广告教育专委会副秘书长、中国新闻史学会广告与传媒发展史专业委员会常务理事、中国公关学会（PRSC）常务理事、中国广告协会学术与教育工作委员会常委等社会职务；国家一流本科专业负责人、广东省一流本科课程获得者，广东省级教学团队“数字营销传播”负责人，获得首届教育部新文科教学改革项目；主要从事数字营销传播、品牌管理等领域研究，先后获得国家社科基金和教育部人文社科项目等10余项课题，在《国际新闻界》《新闻大学》等期刊发表学术论文40余篇。